Состоялась Международная научно-практическая конференция

Пространство украшали экспонаты из коллекции музея «Дом детства имени моей мамы»: картины-пособия для детских садов 1940-х годов и старинные игрушки. Музей был открыт в 2025 году А.В. Бурмистровой-Савенковой.

Во время регистрации и в преддверии открытия конференции благодаря студентам-актерам Института современного искусства гостей встречали ожившие игрушки: Мальвина и Пьеро, Балерина и Щелкунчик, Мишка и Пэппи Длинныйчулок.

Конференция началась с зачитывания приветственного слова главного организатора и вдохновителя этого события, доктора психологических наук, профессора, академика РАО, заведующего лабораторией «Центр социокультурных проблем современного образования» В.С. Собкина (10.09.1948 — 25.11.2025), в котором были обозначены направления современного дошкольного образования, отражены разные грани творчества Елены Олеговны Смирновой, а также презентована книга – полный текст докторской диссертацию Е.О. Смирновой “Условия и предпосылки развития произвольного поведения в раннем и дошкольном возрасте» (ФНЦ ПМИ, 2025).

С приветственным словом также выступили доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, В.А. Петровский и доктор филологических наук, профессор, академик РАО, Н.К. Гарбовский.

Пленарное заседание открыл доклад профессора, доктора психологических наук, декана факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ А.Б. Холмогоровой о роли современных кукол в формировании нездоровых стандартов телесной красоты у девочек-дошкольниц. Доктор психологических наук, заведующая кафедрой возрастной психологии факультета психологии ФГБОУ МГУ имени М.В.Ломоносова О.А. Карабанова рассказала о возрастно-психологических особенностях восприятия анимационных фильмов дошкольниками. В онлайн выступлении доктор психологических наук, главный научный сотрудник лаборатории психологии одаренности ФГБНУ «ФНЦ ПМИ» А.А. Мелик-Пашаев затронул важную тему индивидуального подхода к развитию дошкольников. Кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «ФНЦ ПМИ» З.Н.Новлянская в своем сообщении говорила о переходе от игры к учению через творческие возможности ребенка. В завершении первой части выступил доктор психологических наук, доцент, профессор в Университете Ланкастер Е.В. Субботский с докладом «Выход за пределы собственного Я: личностная децентрация в детском возрасте».

Вторую часть пленарного заседания открыл доктор психологических наук, профессор, ректор Московской педагогической академии дошкольного образования Н.Е. Веракса, посвятив свой доклад современному дошкольному детству. Затем в режиме онлайн к заседанию подключилась доктор педагогических наук, профессор факультета наук в сфере образования Федерального университета Флуминенсе в Рио-де-Жанейро З. Престес с докладом об общении детей в приютах Бразилии. Выступление профессора, доктора психологических наук, доцента кафедры клинической психологии РНИМУ им. Н.И. Пирогова в Курске И.А. Симоненко, было посвящено интегративному подходу в работе с родителями в процессе психотерапии ребенка. Кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова О.В. Алмазова закрыла пленарное заседание рассказом об устойчивости типа привязанности к матери у детей при переходе в школу. 

После обеда гости конференции приняли участие в работе двух секций. Так, в Большой аудитории проходила секция, посвященная актуальным проблемам изучения детской игры. Под руководством Е.В. Трифоновой были затронуты вопросы времени для свободной игры, обсуждались эмпирические исследования уровней развития игры дошкольников (В.Н. Сухих), социокультурные трансформации свободной игры детей (Е.И. Изотова), гендерная разница в игре дошкольников (Т.П. Авдулова, Н.В. Львова), связи игрового опыта с субъективным благополучием и академической мотивацией в подростковом возрасте (Е.А. Змиева).

В малой аудитории проходила секция “Воля, произвольность и самостоятельность в дошкольном детстве”. В докладах обсуждались темы связи игры дошкольников и контроля собственного поведения (Г.А. Виленская), риски использования цифровых игр (Д.А. Бухаленкова), развитие мотивационно-потребностной сферы детей (Г.В. Молчанова), особенности выражения эмоций (О.С. Павлова). Также были представлены результаты исследования особенностей совместного досуга родителей с детьми (М.А. Яковлева) и характеристик жизненного пространства современных дошкольников (Т.А. Лыкова).

В завершении первого дня состоялись два мастер-класса. Один был посвящен методу психологической помощи детям - игровым коммуникативным группам (ведущие И.В. Поликарпова и А.А. Адаскина). Во втором создавался целый мир из глины, а затем оживал по методике А. Лельчука “Игра в глину” под руководством И.И. Цыгановой.

Во второй день на тематических секциях были затронуты вопросы информационной и игровой предметно-пространственной среды дошкольников (модератор Е.Е. Клопотова), общения и взаимодействия с детьми дошкольного возраста (модератор О.Л. Холодова). Представлены полифункциональные дидактические материалы, которым Е.О. Смирнова уделяла много внимания в своей работе. После обеденного перерыва для участников был проведен мастер-класс по эвритмии (Е.А. Абдулаева).

Помимо этого, состоялись два мастер-класса, посвященных разным формам игры. Так, вместе с В.А. Чернушевичом участники вспоминали и осваивали фольклорные игры, обсудили их влияние на развитие детей. М.С. Соколова представила методику сопровождения сюжетно-ролевой игры по Е. Бахотскому и А. Морозовой.

В завершении работы конференции доктор психологических наук, профессор, О.А.Карабанова вместе с участниками и организаторами конференции подвела основные итоги состоявшегося научного мероприятия, отметив сочетание теоретических, эмпирических и практико-ориентированных направлений работы конференции, а также значимость развития идей Е.О.Смирновой в изучении дошкольного детства.

В течение двух дней велась онлайн-трансляция заседания и секций, благодаря которой у участников из других городов также была возможность присоединиться к работе конференции и задать свои вопросы.

К открытию конференции вышла книга с полным текстом диссертации Е.О. Смирновой «Условия и предпосылки развития произвольного поведения в раннем и дошкольном детстве». По итогам конференции готовится к изданию сборник статей.

Конференция состоялась при информационной поддержке издания «Психологическая газета», журнала «Педагогика» и Российского психологического общества.

Приложения и документы

Фотогалерея