Публикации
Авторский коллектив:
Реан А.А., Коновалов И.А., Егорова А.В., Кузьмин Р.Г., Ставцев А.А.
Рецензенты:
Ю. П. Зинченко — член-корреспондент РАН, академик РАО, доктор психологических наук, профессор,
директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований,
декан факультета психологии, заведующий кафедрой методологии психологии Московского государственного университета
имени М. В. Ломоносова
Л. А. Цветкова — академик РАО,
доктор психологических наук, профессор, вице-президент РАО, заместитель директора по научной деятельности Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в Санкт-Петербурге
Реан А.А., Коновалов И.А., Егорова А.В., Кузьмин Р.Г., Ставцев А.А.
Рецензенты:
Ю. П. Зинченко — член-корреспондент РАН, академик РАО, доктор психологических наук, профессор,
директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований,
декан факультета психологии, заведующий кафедрой методологии психологии Московского государственного университета
имени М. В. Ломоносова
Л. А. Цветкова — академик РАО,
доктор психологических наук, профессор, вице-президент РАО, заместитель директора по научной деятельности Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в Санкт-Петербурге
Год: 2025
Тип: Монография
ISBN: 978-5-19-012308-1
В монографии представлен анализ основных эмпирических результатов работы научного коллектива академика РАО А. А. Реана по проблеме соотношения социализации и агрессии. На обширном эмпирическом материале конкретизируется положение о том, что вовлеченность в агрессию является
фактором риска проблем социализации. Риски проанализированы в контексте различных сред социализации (семьи, школы, неформальных групп, онлайн-пространства). Обобщены исследования социально-перцептивных образов подростковой агрессии у учителей в контексте ряда личностных особенностей. Рассмотрены актуальные тенденции социализации молодежи, связанные с представлениями о семье и браке, ценностями, показателями агрессии и благополучия.
фактором риска проблем социализации. Риски проанализированы в контексте различных сред социализации (семьи, школы, неформальных групп, онлайн-пространства). Обобщены исследования социально-перцептивных образов подростковой агрессии у учителей в контексте ряда личностных особенностей. Рассмотрены актуальные тенденции социализации молодежи, связанные с представлениями о семье и браке, ценностями, показателями агрессии и благополучия.
