Обучение чтению в дошкольном и младшем школьном возрасте: мифы и факты
Аннотация доклада
На семинаре обсуждались психологические механизмы начального чтения, подходы к обучению этому ключевому умению, а также возможности влияния на детское чтение семьи и образовательной системы.
Докладчики
Величенкова Ольга Александровна
кандидат педагогических наук, доцент МГПУ, член Экспертного совета ассоциации родителей детей с дислексией, руководитель онлайн-платформы "Школьные технологии"
Цукерман Галина Анатольевна
доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник ФНЦ ПМИ
Обухова Ольга Леонидовна
младший научный сотрудник ФНЦ ПМИ
Высоцкая Елена Викторовна
кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник ФНЦ ПМИ
Лобанова Анастасия Денисовна
научный сотрудник ФНЦ ПМИ
Доклады
- Величенкова О.А. Наивная методика обучения грамоте как образовательный тренд
- Цукерман Г.А., Обухова О.Л. О понимании письменного текста
- Высоцкая Е.В., Лобанова А.Д. Поддержка осмысленности «неустойчивого» чтения в период подготовки к школе
