Психологические условия формирования понятия числа у младших школьников на основе теоретического обобщения
Психологические условия формирования понятия числа у младших школьников на основе теоретического обобщения
Автор: Агиянц Е.В.
Научный руководитель: Давыдов В.В.
Год защиты: 1974
Диссертация на соискание ученой степени: кандидат психологических наук
Научная специальность: 19.00.07 - Педагогическая и возрастная психология