Роль непосредственного опыта и слова в образовании обобщений у детей дошкольного возраста

Роль непосредственного опыта и слова в образовании обобщений у детей дошкольного возраста

Роль непосредственного опыта и слова в образовании обобщений у детей дошкольного возраста

Автор: Рузская А.Г.

Научный руководитель: Запорожец А.В.

Год защиты: 1954

Диссертация на соискание ученой степени: кандидат педагогических наук по психологии

Научная специальность: Педагогические науки