Дорогие коллеги!
С радостью сообщаем о выходе четвертого номера журнала «Вестник Московского университета. Серия 14. Психология». Номер приурочен к 90-летию со дня смерти крупнейшего психолога XX века Льва Семеновича Выготского (1896–1934 гг.). Для факультета психологии МГУ, его преподавателей и студентов, особенно важна нравственно-этическая и мировоззренческая позиция Выготского; его личностное отношение к науке, поскольку в создании факультета огромную роль сыграли его ближайшие ученики и коллеги – А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Б.Д. Эльконин, А.В. Запорожец, П.Я. Гальперин, Б.В. Зейгарник и др. Большинство статей этого номера подготовлено именно их учениками или учениками уже их учеников. Так что, согласно известному выражению, многие авторы номера находятся на дистанции одного-двух личных «рукопожатий» от Льва Семеновича Выготского.

С большой радостью сообщаем, что «Национальный психологический журнал» вошел в международную наукометрическую базу данных рецензируемой научной литературы Scopus!

24 октября 2024 года в Федеральном научном центре психологических и междисциплинарных исследований состоялось заседание научного семинара "Психология и образование: проблемы и перспективы"

15-16 октября 2024 г. на базе Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований (ФНЦ ПМИ) состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровой и аналоговый текст в пространстве современного образования: конфликт или паритет?».

Как учить ребенка математике? Почему у одних детей математические способности ярко выражены, а другие не могут освоить даже простейших навыков? Как влияют особенности содержания и методов обучения на процесс усвоения математических понятий? Ответы на эти и другие вопросы представлены в книге Learning Mathematics by Cultural-Historical Theory Implementation (Обучение математике в контексте культурно-исторической теории), вышедшей недавно в издательстве Springer. Редакторами книги выступили академик РАО, докт. психол. наук, профессор, зав. кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова А.Н. Веракса и профессор, научный сотрудник Автономного университета Тласкала (Тласкала, Мексика) Ю. Соловьева.

Приглашаем Вас принять участие в Международной конференции «Научно-методологические основы психологической помощи и междисциплинарного сопровождения ресоциализации, реабилитации и реадаптации ветеранов и участников боевых действий, членов их семей и других затронутых категорий населения», 19-20 ноября 2024 в г. Москва на базе Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований.

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас на очередной научный семинар «Психология и образование: проблемы и перспективы», который состоится 24.10.2024 (четверг) в 15.00 в ФНЦ ПМИ (ул. Моховая, д. 9, стр. 4, Большая ауд.). Для участия в семинаре необходимо зарегистрироваться по ссылке ниже.

Регистрация открыта до 1 октября!

Мероприятие для организаторов здравоохранения, членов профессиональных сообществ, сотрудников образовательных организаций и кадров служб медицинских организаций, юристов. Планируемое количество участников более 1000 человек. 

Ведущий семинара – Владимир Самуилович Собкин, доктор психологических наук, профессор, академик РАО, заведующий лабораторией «Центра социокультурных проблем современного образования» ФНЦ ПМИ

12 октября 2024 года в здании Психологического института им. Л. Г. Щукиной в Большой аудитории состоятся два цикла лекций в рамках Всероссийского фестиваля НАУКА 0+

Уважаемые коллеги!
13 июня 2024 года, в четверг в 14:00 в Федеральном научном центре психологических и междисциплинарных исследований состоится очередной семинар "Психология и образование: проблемы и перспективы"

24 мая 2024 года в Федеральном научном центре психологических и междисциплинарных исследований в Малой аудитории пройдёт научный семинар "Семейная групповая логопсихотерапия". Начало в 17:00.

24-26 июня 2024 года на базе Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований (Москва) пройдет летняя школа молодых учёных «Психология образования: современные исследования». Школа ориентирована на расширение кругозора молодых исследователей, аспирантов и студентов. В трехдневной программе запланированы встречи с известными отечественными и зарубежными учеными, которые расскажут о роли науки в развенчании мифов об образовании, об эффективном взаимодействии в научном коллективе и важности научной гигиены. Ученые поделятся полезными привычками, которые помогают им эффективно работать, и дадут рекомендации о том, как интересно рассказать о своем исследовании. Кроме того, в ходе практических занятий участники смогут попробовать свои силы в разработке нового диагностического инструментария и научиться описывать результаты основных методов статистического анализа.